Desatero bezpečného internetu
Nedávej nikomu adresu ani telefon. Nevíš, kdo se skrývá za monitorem.
Neposílej nikomu, koho neznáš, svou fotografii a už vůbec ne intimní.
Udržuj hesla k e-mailu i jinam v tajnosti, nesděluj je ani blízkému kamarádovi.
Nikdy neodpovídej na neslušné, hrubé nebo vulgární maily a vzkazy.
Nedomlouvej si schůzku na internetu, aniž bys o tom řekl někomu jinému.
Pokud narazíš na obrázek, video nebo e-mail, který tě šokuje, opusť webovou stránku.
Svěř se dospělému, pokud tě stránky uvedou do rozpaků nebo vyděsí.
Nedej šanci virům. Neotvírej přílohu zprávy, která přišla z neznámé adresy.
Nevěř každé informaci, kterou na Internetu získáš.
Když se s někým nechceš bavit, nebav se.
Bezpečnost + moderní weby pro děti (a rady pro rodiče)
| Téma / web | Dokument / video | Distribuce | popisek |
| Seznam se bezpečně | Film1,2 + Křečci v síti | online, ke stažení | záštita MŠMT ČR |
| Bezpečný internet | Rady, zabezpečení | online | pro všechny |
| Alík | Rady, hry, komunikace | online | bezpečný portál pro děti do 13 let |
| TýYó | Rady, hry, komunikace | online | bezpečný portál pro celou ZŠ |
| cz.nic | video rady (viz. ukázka níže) | online | stručné, moderní rady k internetu |
| MojeID | služba | online | bezpečné přihlašování k webovým službám |
Tipy pro bezpečnější Facebook se týkají pěti základních oblastí:
1. Buďte si jistí, že Váš profil uvidí pouze Vaši přátelé.
2. Mějte kontrolu nad tím, kdo Vás může kontaktovat v prostředí Facebooku.
3. Omezte možnosti objevení a zkoumání Vašeho profilu prostřednictvím telefonního čísla a e-mailové adresy.
4. Nastavte potvrzení pokusu o přihlášení např. z cizích počítačů anebo jiných zařízení.
5. Nastavte potvrzování přihlášení.
Desatero bezpečnosti na sociálních sítích
Jak se na sociálních sítích chránit? Tuto otázku si už položil snad každý. Národní parlament dětí a mládeže vytvořil během svého jednání (v listopadu 2010) Desatero bezpečnosti na sociálních sítích. Zajímá tě, jaká pravidla děti formulovaly? (Převzato z Prevence kiberšik@ny)
|
1. Nezveřejňovat osobní údaje.
Tento bod desatera je jasný. Nezveřejňuj zbytečně osobní údaje. Pokud chceš podrobnosti na sociální síť napsat, nastav si svůj profil tak, aby byly podrobnější informace dostupné jen přátelům ze seznamu
|
|
2. Nesdílet fotky.
Fotky, které na internet dáš třeba z legrace, mohou někoho z tvých přátel mrzet. Příliš odhalené fotky, které budou útočníkovi lehce dostupné, mohou přilákat jeho pozornost.
|
|
3. Bezpečně se odhlašovat.
Toto pravidlo je obzvlášť důležité pro ty, kteří používají počítač, na který má přístup větší množství lidí, např. ve škole nebo v knihovně. Dej si pozor, abys své přihlašovací údaje omylem neuložil do prohlížeče nebo aby ses nezapomněl odhlásit.
|
|
4. Měnit přihlašovací údaje nebo mít bezpečnější hesla.
Správné heslo by mělo být kombinací písmen a čísel, proto si jako heslo nedávej své jméno, datum narození nebo číslo dresu. Heslo by nikdo neměl jednoduše uhodnout
|
| 5. Nepřidávat si lidi pouze kvůli počtu. |
|
6. Přidávat si pouze dobře známé lidi.
Předhánění se v tom, kdo má víc přátel na Facebooku není nejlepší zábava. Mezi tvými „přáteli“ se může objevit někdo, kdo ti bude chtít ublížit. V reálném životě se přece taky nekamarádíš s každým, koho potkáš. Mysli na to při rozesílání žádostí o přátelství.
|
|
7. Číst si pravidla užívání.
Než začneš nějakou internetovou službu používat a zadáš své osobní a kontaktní údaje, pročti si pečlivě pravidla.
|
|
8. Rozlišovat virtuální a reálný život.
Je moderní mít profil na sociální síti, ale uvědom si, že mnohem důležitější je to, co děláš v reálném životě. Při komunikaci přes sociální sítě nevidíš, jak se ostatní tváří. Občas je těžké poznat, jestli to ještě myslí ze srandy nebo ti chtějí ublížit.
|
|
9. Nastavovat sdílení.
Na sociální síti si můžeš nastavit, pro koho budou informace na tvém profilu viditelné. Nesdílej všechno s celým světem a zachovej si své soukromí. Stejně rychle jako se po internetu šíří dobré zprávy, šíří se i ty špatné nebo pomluvy.
|
|
10. Nebýt závislý na sociálních sítích; nespamovat.
Přehnané přispívání, zveřejňování nového statusu každou minutu může opravdu ostatní uživatele otravovat. Kamarádi by si tě taky mohli zablokovat a zprávy by se k nim tak jako tak nedostaly. Snaž se omezit svoje příspěvky, aby se ještě vůbec našel někdo, kdo je bude prohlížet.
|
Pamatuj, že vše, co na internet jednou vložíš, tam zůstane a jen tak to nezmizí! V budoucnu by ti mohl dobře mířený vtip uškodit.
Vyučování ve školním roce 2017/18
Chceš něco vysvětlit? Domluv se!! (např. ČT v 7,00 hod.)
| 5.třída | zadání | kontrola | info | |
| 1. | Word úvod | PL | PL = pracovní list | |
| 2. | Word objevujeme | PL | ukládej do svojí složky | |
| 3. | Práce s obrázkem a vývojovým diagramem | |||
| 4. | Práce s odstavcem | |||
| 5. | Práce s odstavcem | |||
| 6. | Práce s tabulkou | |||
| 7. | Styl odstavce a obsah | |||
| 8. | Vkládání a úprava automatických tvarů | |||
| 9. | KONTROLNÍ PRÁCE |
| Historie a komponenty PC | prezentace v PowerPointu | |
| 1. | Historický vývoj počítačů 1 | vývoj do 20.století |
| 2. | Historický vývoj počítačů 2 | moderní vývoj do 2008 |
| PowerPoint – cvičné prezentace | Vybrané práce žáků | |||||
| 1. | Červená Karkulka | základní vložení obrázku, textu | ||||
| 2. | Můj nákup | + základní motiv, animace, nadpis | ||||
| 3. | Můj domov | + vyhledávání informací | ||||
| 4. | Můj sport | — zapoj kreativitu ! | ||||
| 5. | Slovní úloha řešená v PP – M | + formální správnost, geometrické tvary | ||||
| 6. | Musical instruments – AJ | + zvuk, úprava zvuku | ||||
| 7. | Zvěřinec – Př | |||||
| 8. | Můj oblíbený film | + video | ||||
| 9. | Prezentace na volné téma | |||||
| 10. | ||||||
| PowerPoint – pomocná data | ||||||
| 1. | Zvuky některých zvířat | mp3 (3MB,zip) | ||||
| 2. | Zvuky někerých hudebních nástrojů | mp3 (40 MB,zip) !! | ||||
| Clarinet, Trombon | mp3 (27MB), 1, 2, 3, 4. | |||||
| 6.třída – zatím WORD ne! | zadání | kontrola | nápověda |
| 1. Word formát úvod | – text | ||
| 2. Word formát odstavce | – text | jak by to mělo vypadat | |
| 3. Word formát zarovnání odstavce | Odevzdej všech pět | ||
| 4. Word odrážky | emailem. | ||
| 5. Word víceúrovňové číslování | Předmět: WORD | ||
| 6. Word sloupce | |||
| 7. Word forma referátu | bazantp@gmail.com | ||
| TAKŽE shrnutí | |||
| 8. Práce s obrázkem a vývojovým diagramem | |||
| 9. Práce s odstavcem | Odevzdej všech šest | ||
| 10. Práce s odstavcem | emailem. | ||
| 11. Práce s tabulkou | Předmět: WORD 2 | ||
| 12. Styl odstavce a obsah | |||
| 13. Vkládání a úprava automatických tvarů | |||
| 14. KONTROLNÍ PRÁCE |
| 6.třída – pracujeme od ZÁŘÍ | zadání | kontrola | info | ||
| 1. | Excel – práce s tabulkami | PL | 1.10. | Pracuj doma nebo ve škole | |
| 2. | Excel – vzorce | PL | 1.10. |
práce 1.-5. vypracuj a | |
| 3. | Excel – formát čísla | není | 1.10. |
předlož ke kontrole | |
| 4. | Excel – formátování buněk | PL | 1.10. | NEJPOZDĚJI 30.9. (1.10.) | |
| 5. | Excel – funkce | PL | 1.10. | TEST vzorce a funkce (oprava) | |
| 6. | Excel – sčítání | PL | |||
| 7. | Excel – odčítání | PL | bazantp@gmail.com | ||
| 8. | Excel – násobení | PL | |||
| 9. | Excel – dělení | PL | |||
| 10. | Excel – ohraničení, stínování | PL | |||
| 11. | Excel – formát buněk, měna, procenta, datum | PL | |||
| 12. | Excel – opakovací test = vzorce, formáty | PL | Dovysvětlení na požádání | ||
| Excel | Prezentace, promítané ve vyučování | Rozumíš? (PL) | ||||
| Základní ovládání Excel | Úvod | Nabídka karet | Rozvrh hodin | |||
| Buňka | Psaní do buněk | P1 | ||||
| Základní operace a tabulky Excel | Matematické operace | Vkládání vzorců | Elektronická váha | |||
| Funkce MIN-MAX | Vzorce cvičení | Účtenka | ||||
| Zaokrouhlování | Žákovská knížka | |||||
| Základní vychytávky Excel | Absolutní odkaz | Relativní odkaz | A+R odkaz | |||
| Chyby ve vzorcích | ||||||
| Základní grafy Excel | Nový graf | Typy grafů | Tvorba grafu 1 | |||
| Převádění jednotek teploty | Tvorba grafu 2 | |||||
| P2, N1 |
||||||
| Pro pokročilé (jen PL) | Odkazy na list | Podmíněné formátování | Statistické výpočty | |||
| Funkce KDYŽ | Funkce KDYŽ opakovaná | |||||
| Funkce A KDYŽ | Funkce NEBO KDYŽ | |||||